как спрятать себя от нежелательных друзей на facebook-e

Posted October 19th, 2010 in How-To, News by Gevork

Часто нам надо работать а друзья всё пишут и пишут в чат на фейсбук.. В одноклассниках есть например функция , правда не бесплатная-Невидимка. На фейсе же есть один очень универсальный путь… Можно для одних быть видимим, а для других уйти в оффлайн..

Сначала нажмите на кнопку “Списки Друзей”  и создайте одну специальную… Я назвал свою ‘??????” что на армянском и значит “специальная”…

Screenshot-1

Сначала правда ваш лист будет пуст. Не знаю почему у меня не получилось в пустой лист в самом чате путем перетаскивания бросить людей из нижнего списка в пустой список “??????” … Наверное не усмотрели… Поэтому идем в модуль Друзья, и нажимаем на Редактирование друзей. и выберем первую жертву. И кидаем его/ее в список первым.

Screenshot-3

После этого можно в самой окошечке чата  путем перетаскивания  бросать  друзей снизу из группы Другие пользователи в наш магический специальный лист.

И все!Вы имеете например 3 человека в вашем специальном списке. Если они те которые вас достают иногда и не дают работать просто уйдите оффлайн для них нажав на волшебную кнопку ….

Screenshot

А может вы захотите вырубить просто всех остальных а видимым оставаться для Специальной группы?

Ну на вкус и цвет …….

(c) Gevork Grigorian

Planning Study Time

Posted April 23rd, 2010 in How-To, PhD-M: Study Stuff by Gevork
Here are some hints for planning study time:

  1. Use daylight hours: research shows that 60 minutes of study during the day is the equivalent of 90 minutes of study at night (Pauk, Walter. How to Study in College, Second Edition.1989, p. 45).
  2. Survey required readings before lectures: skim over the title, headings, summary and figures before reading for detail. Surveying is a reading technique to be described in Module 3.
  3. Study soon after lecture type courses: retention and understanding are aided by a review of your lecture notes immediately after class: eg., one study showed that students who wrote a 5-minute review test following a lecture remembered one and a half times as much aterial when tested 6 weeks later as students who did not review, when tested the next day (Pauk, 1989, p. 104).
  4. List and do tasks according to priorities: remember Parkinson’s law that “work expands to fill the time available for its completion.” If you allot 2 hours to read 10 pages, it’ll probably take you 2 hours to complete this 30 min. task.
  5. Start long jobs ahead of time: avoids cramming and the resultant poor quality (“If only I had more time…”).
  6. Be realistic: don’t plan study periods during the week if it is unlikely that you will follow through; thus, in the beginning, you may plan for only 2 or 3 study periods; if you are successful, then plan for 3 or 4 study periods the next week, etc., gradually increasing your commitment to study while always maximizing the probability of success.
  7. Discover how long to study: as a rough starting guide, for every hour in class you should plan to study for two hours outside of class. Then, adjust up or down as necessary to achieve your goals .
  8. Plan blocks of time: in general, optimum efficiency is reached by planning to study in blocks of one hour — 50 min of study followed by a 10-min break (Pauk, 1989, p. 45). Shorter periods are fine for studying notes and memorizing materials. Longer periods are often needed for problem solving tasks and for writing papers.
  9. Have an agenda for each study period: be specific regarding the task that you hope to accomplish during each planned study period.

How to AVOID CRAMMING for Tests

Posted April 23rd, 2010 in How-To, PhD-M: Study Stuff by Gevork

©Academic Skills Center, Dartmouth College 2001

I. ORIGINAL LEARNING must take place. You have to learn the material before you can review it.

II. EARLY REVIEW is most efficient, most productive.

A. Before you attempt to learn new material in class or through reading:

  • Glance over previous chapters or notes.

  • Run through your mind what you know already.

Since memorization of new material is most effective when it is associated with the material already known, this process brings all available mental “hooks” to the surface.

B. Immediately after learning:

  • Rework your notes, adding material that comes to mind. (Don’t recopy; this is wasteful.)

  • Order and organize what was learned. (Star, use arrows, additional comments, etc.)

  • Integrate new material with what you already know.

Forgetting is most rapid right after learning. Review helps combat this. Relearning is easier if it is done quickly. Don’t wait until it’s all gone.

III. Space initial early reviews to support original learning. Several brief periods spread over 5 or 10 days is usually enough to ensure good recall for intermediate review.

IV. Intermediate review is important when work is spread out over several months or longer. For example, when the final is 4 months away, follow this schedule:

  • original learning

  • immediate review of limited material same day (5-10 minutes)

  • intermediate review of material covered so far, after 2 months

  • final review, before exam

Intermediate and final reviews should stress understanding and organization of material.

V. Final review is a REVIEW, not “cramming” of unlearned material. No new learning takes place except to draw together the final main currents of thought.

  • Be brief. Review entire semester’s work in 2-4 hours. (Set a limit and stick to it.)

  • Outline and organize from memory. Don’t bother copying.

  • Recite (in writing or out loud to a friend or self)

VI. USE SPACED REVIEW rather than MASSED PRACTICE. 60 minutes used in 3 groups of 20 minutes each is more effective than 60 minutes used all at the same time.

  • break up learning period for any one subject

  • avoid fatigue

  • review and strengthen previous learning

  • increased motivation, better concentration

How to study well: Cornel Notes+

Posted April 23rd, 2010 in How-To, PhD-M: Study Stuff by Gevork

Here I was just digging around how to make my study more effective.

The main think is that I need a new way of organizing my life and study process so I loose less time, remember more and can do better.

I am writing this post just to recome after and read again what i found

Cornell Notes

Cornell Notes is a system of making and using notes that promotes active learning. Before the lecture (or reading) you set up your notebook pages with a vertical line dividing the page roughly 1/4 (left) and 3/4 (right). The wider right side is used to make notes, draw graphs and record the important information from the lecture or reading. It is a good idea to leave a line or two between each major note or piece of information. The left column is used to write questions and keywords that relate to the information recorded on the right. Each major point on the right ought to have a question or keyword on the left.

Continue Reading »

php программирование под Убунту 9.10

Posted February 5th, 2010 in Development, How-To, ubuntu by Gevork

Итак… Наконец то … Решил написать для тех кто переходит с Винды на Линукс Убунту как настроить все для программирования на php ,mysql .

шаг 1. Для разработки ПХП приложений нам конечно надо будет сервер с поддержкой ПХП. И конечно же mysql.

для этого ж коммандой строке терминала вводим

sudo apt-get install lamp-server^

тут вас строка спросит пароль администратора. введите. Потом после недолгих проверок он спросит типа он загрузит и поставит около 60МБ данных. Вы уверены? введите Y если у вас англоязычная установка или Д если русскоязычная. Если русский язык не установлен  то советую до этого  зайти на Система->Настройки->Клавиатура

Клава Убунту

Я ставлю Фонетический Русский. Вы как хотите. После если вы прогер, покопайтесь в настройках и найдите место где можно активировать переключение через CTRL+ALT

Итак после того как вы ввели комманду

sudo apt-get install lamp-server^

И ответили ДА , то вас еше спросят предоставить пароль для mysql-сервера.

И Вуаля!

Заходим на localhost

если видим надпись

IT WORKS!

значит все в порядке… У нас у теперь Есть Сервер.

Шаг 2.

Папка /var/www/ где расположен ХТМЛ файл index.html  где и написано it works не пренадлежит текущему юзеру.

Чтоб избавить себя от гиммора каждый раз как root файлы менять , итд итп я меняю хозяина.

для этого  открываю наутилус под рута так

gksudo nautilus

нахожу папку /var/www

и меняю в настройках хозяина так

/var/www

почему? да чтоб обычный юзер, то есть прогер мог делать в этой папке что захочет.

Шаг 4 : Редактор

Я выбераю редактор Аптана. Он сделан на базе eclipse так что любой мод под него можно поставить

Качаем из http://aptana.org/studio/download

распаковываем в папку любую. я поставил в папку /home/gevork вы как угодно. Тока ставьте где есть у вас права записи , там потом чтоб без гиморов привилегий  на создание и изменение файлов было.

Если у вас Убунту 9.10 как у меня у вас будет проблема в Аптане или эклипсе или в Зенд Студио …. Кнопки некоторые не работают. Без паники…. После распаковкы делаем следуюшее..

Создаем файл start.sh в папке /home/gevork/Aptana Studio 2.0

внутри пишем

#!/bin/sh
export GDK_NATIVE_WINDOWS=1
/home/gevork/Aptana Studio 2.0/AptanaStudio

надеюсь как прогер вы понимаете что у вас пути к папкам другие и надо вместо

/home/gevork/Aptana Studio 2.0  свои папки приписать

Потом в свойствах start.sh заходим и ставим птичку перед

allow file executing as program   в Permissions

потом делаем линк на этот файл на Рабочем Столе. И все. Если Аптана не стартет, то провер’те пути. Если эррор, то наверняка надо установить java.

Дерзайте… В След раз расскажу как домены подкрутить к Апачу

Дополнительно можно поставить любой виндовский trueType фонт скопировав ее в /usr/share/fonts/trueType

и дав команду на обновление кеша фонтов

sudo fc-cache -f -v